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国际音标学习感想,国际音标学会了怎么运用

cysgjjcysgjj时间2024-05-18 02:50:25分类国际学习浏览26
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国际音标学习感想的问题,于是小编就整理了1个相关介绍国际音标学习感想的解答,让我们一起看看吧。一年级的语文拼音作业,教的血压升高,大家有没有什么好办法?一年级的语文拼音作业,教的血压升高,大家有没有什么好办法?感谢邀请!家长教拼音,简直要崩溃,辅导完拼音,只有……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国际音标学习感想的问题,于是小编就整理了1个相关介绍国际音标学习感想的解答,让我们一起看看吧。

  1. 一年级的语文拼音作业,教的血压升高,大家有没有什么好办法?

年级语文拼音作业,教的血压升高,大家有没有什么好办法?

感谢邀请!家长教拼音,简直要崩溃,辅导完拼音,只有出气没有进气。虽然有些夸张,足以反映汉语拼音是家长孩子的痛点。

一、为什么汉语拼音难学呢?

国际音标学习感想,国际音标学会了怎么运用
(图片来源网络,侵删)

1、汉语拼音很枯燥,有些字母字形相近,发音相似,孩子不易分辨,容易混淆,成为孩子们学习的一大难关。

2、书写易出错。字母占格要求非常严格,如“p和q”应该占中下格,孩子们经常写在中上格,还有形体易写错的字母,大小写混写,如丫和y,类似这类情况的还有许多,需要孩子们反复强化记忆

3、和英语字母傻傻分不清。许多孩子在学前班学了简单英语字母,读音书写经常混淆,增加了孩子们学习的苦恼。

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(图片来源网络,侵删)

二、学习汉语拼音的重要性。

学习汉语拼音可以帮助孩子识字,学会阅读,学会说普通话,学会了汉语拼音,孩子们就能自主识字、自主阅读了,遇到不认识的字还可以用拼音来标注。

信息化时代,如果学好了汉语拼音,孩子们就能自动鼠标,敲击键盘,享受自由驰骋的快乐。生活中,我们经常遇到不会用手机发信息的,主要是不认识汉语拼音,连最基本的应用能力就不具备,影响日常生活。

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(图片来源网络,侵删)

三、怎样才能学好汉语拼音。

1、经常练习,反复训练。一年级的孩子正是学拼音的时候,家长每天再忙,每天也要抽出20分钟和孩子一起学习。

谢邀!为了回答你这个问题,我特意把一年级时学习的拼音纸拿出来拍了一些照片。以给一些家长们参考一下。

想当初我家上一年级时,什么都不会,字母不认得,汉字不认识,完完全全的文盲,学业上我也是操碎了心。

初学拼音时,老师发拼音纸下来,要求孩子们读熟,由家长在一旁监督签字。

每天最头疼的也是这个时候,怕教错孩子,我还得上网查找一些字母的正确发音。

学拼音的过程是艰难的,家长得耐心教,因为孩子也会急,知道自己读的不好。情绪会传染的,这个时候,家长越批评,孩子反而更读不好。

每天跟着拼音纸多练几遍,就会越来越好。家长得跟着语文书上的内容来引导孩子学拼音。教会孩子分清楚声母韵母、整体认读音节、音标加在哪个字母上等等,咱们家长在此过程中也会温故而知新。

给韵母加声调的口诀一定要让孩子记牢。整体认读音节有哪些?韵母有哪些?后面都要天天让孩子背,逐渐巩固。

我每天晚上在孩子上床后,给她一本带音标的故事书,让她自己看。一方面增加识字量,另一方面锻炼她的拼读能力。

孩子平时看电视遇到一些生字,会主动问我,这个字的拼音是不是这么写?那个字的声调标在哪个字母上?我也会及时回复。

就这样的练习下来,孩子从刚开始做试卷看不懂字,到后面拼音***拿满分,平日里的付出终于有了回报!

现在我也正在教两个小家伙汉语拼音。

他们一个是一年级的新生,另一个是大班学生。他们都是朋友的孩子,你知道的,这样的人打不得,骂不得,说不得。

由于别的孩子都在***期参加过各种各样的韩语配音培训,偏偏他们没参加,所以现在跟不上了,又不想到外面去花钱补课,所以就来找一个能够给他们提供义务劳动的。

说实话,小学的汉语拼音实在是很难教的。这些难点体现在以下,也许会给大家有一些启示。

第一点,我们的小孩也许在娘胎里面就有汉语的基因,非常熟悉那些横竖勾,对于汉语拼音这样的拉丁文字,他们感到很难。难写,难认,难记。今天叫他三个可能等下就忘掉了,所以我吸取教训,每次只教一个。比如说就教一个a,然后用声母跟这个韵母拼……拉,吗,他,发。这样在学习任务的同时又复习了声母。

第二点,学生都以四声也是感到很难的。所以每教一个韵母,就要同时教四声。然后用一个声母跟着四声拼起来,比如,xi西,xi席, xi洗, xi 戏,对不起,这个软件不支持是生的标记,只能这样了。通过这样的训练,小孩就比较容易掌握四声了。

第三点,小孩学习每一个声母或韵母,都要强调他们边写边读,边读边写。否则他们学完一个就忘掉一个。我们也是有教训的。

第四点,为了加强孩子们的记忆,可以用卡片把这些声母或者韵母写下来,每张卡片写一个。复习的时候把这些卡片扔在地上,然后叫他们去捡起来捡一个,读一个。已经会的放在一个地方,不会的放另一个地方。然后加强那些不会的就可以了。

第五点,有一些小孩对于拼读的感悟很差。比如说我们说l…a…la, 从他的嘴巴出来的可能就是,l…a…jia了。这时候我们一定要给学生对口型,并且强调声母的口型最重要,只有声母的口型对了,并且保持不变,才能够多好一个人。

第六点,我们还要强调让小孩熟悉整体拼读,比如说,当看到ku,孩子们应该马上可以读出来: 哭,苦,酷……,而不用再去拼k…u…ku. 开始的时候会很难, 但是久而久之他们就会熟悉了,而且会对他们一辈子有好处。

到此,以上就是小编对于国际音标学习感想的问题就介绍到这了,希望介绍关于国际音标学习感想的1点解答对大家有用。

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