国际组织学习,国际组织相关知识

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际组织学习的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国际组织学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述彼得·圣吉的学习型组织理论？
2. openwho证书含金量？
3. 学习型组织是由谁提出来的？
4. 企业培训如何组织面向未知的学习？

简述彼得·圣吉的学习型组织理论？

彼得·圣吉的学习型组织理论首先是并且主要是针对企业组织而言的，其中，有关学习型组织的特点或基本特征的有些提法，表明了这种学习型理论并非普遍适用于社会的各种组织；而且，其中还有些特征，只是提出了问题，尚没有切实可行的解决方案。

openwho证书含金量？

如果以找工作为导向，并不会有太大的帮助(linkin上有一点用)，但是对你创造机会来说，会很有帮助。比如你以前在职场圈子里混，你并不需要跨学科学习，对于多个领域没有探索的需求。有一天你创业之后，需要在其他领域有所了解，你需要其他领域的知识来帮你应对客户需求，市场变化，这个时候，你必须通过主动学习来获取跨学科知识，那么，像coursera和udacity这样的平台用处就来了，会给你打开其他学科的大门。

coursera偏向学术，而udacity偏重于职业技能，从计算机学科实战来讲，佐治亚理工大学的在线计算机硕士课程，跟美国本土是一样的，含金量高，课程设置合理。

世界上的学习分两种，一种是被动学习，一种是主动学习，被动学习者永远一事无成，主动学习者会开辟天地。

最后祝你学习愉快。

openwho证书的含金量是非常高的。openwho证书是世界卫生组织打造的基于网络的新型交互式知识传输平台。该平台提供在线课程，用以处理和改进对突发卫生***。世卫组织开发了这些学习模块，作为支持国家准备和应对的行动计划指导方针的配套指南。该学习由3个模块组成，包括视频和可下载的演示文稿。

学习型组织是由谁提出来的？

佛瑞斯特，学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授。他是一位杰出的技术专家，学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

企业培训如何组织面向未知的学习？

这个问题是老生常谈。

组织学习目前已经跟不上个体学习者。

超级个体时代已来临，组织学习是效能综合的问题，如果一个组织没有明确的战略，学习将会很松散。

毕竟谁都不爱学习，到了高的职位只会让下面好好学，自己不学，或者***学习。

要看组织是把学习当成皇帝的新衣，还是贴身保暖内心。

别纠结这个，与其纠结不如干好一两个培训项目。

这是一个好问题。我们只有善于、勇于学习未知的东西，才能有真正的进步。

从组织方面说，领导、老板首先要带头学习，而不是只要员工学习；其次所有人都要有空杯的心态与状态，不要以我们已知的东西去衡量未知的东西。

从学习内容上说，不要停留于现象层次，而要学习本质的思维、逻辑；不要局限于未来3/5年的东西，而要放眼未来百八十年。

最难的是与企业、个人的现状结合起来，未雨绸缪。

到此，以上就是小编对于国际组织学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际组织学习的4点解答对大家有用。

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