最近跨国留学政策,最近跨国留学政策有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于最近跨国留学政策的问题，于是小编就整理了4个相关介绍最近跨国留学政策的解答，让我们一起看看吧。

1. 海外留学生分几个层次？哪些可以比肩清北？哪些与C9类似？
2. 疫情影响，国外时局不安，大家谈谈未来一到三年出国留学利弊？
3. 海外留学还能进中电和航天所吗？
4. 入境隔离时间缩短，国际航班量增加，留学生的回国路更平坦了吗？

海外留学生分几个层次？哪些可以比肩清北？哪些与C9类似？

读硕、读博并获全额奖学金的属于人才类，人数不多，基本上都回不来。自费出去甚至是去读本科的人数众多 说实话不属于人才类，在国外很难立足，只能回国，可惜的是国内并不需要这一类

任何教育，排名最终都要落实到你的就业，就业不行，说啥也没用，所以就业好坏对于个人才是至关重要的元素，，比如德国曼海姆大学，全球排名看，那是没法看的，但是国际投行，国际咨询，500强企业，都非常受欢迎

【出国与回国】问：海外留学生分几个层次？哪些可以比肩清北？哪些与C9类似？

海外留学生的群体越来越庞大，已经从精英留学变成了各个层次的学生都有，那么是不是只有MIT和哈佛才能比肩清北，哥大、伯克利才能抗衡C9，而英国的学校是不是牛剑勉强可以读一读，而英国的一年制硕士都是垃圾呢？ 短短一两年时间，对海外名校的评价已经急转直下，是不是国内的名校已经全面赶超了原来高高在上的英美名校了呢？

答：需要分学历层次来看。

正如题主所说，海外留学生的群体越来越庞大，已经从精英留学变成了各个层次的学生都有。关于海归学历分布情况，教育部留学服务中心调研数据显示，硕士研究生占81.1%，其次为博士研究生学历，占比为12.5%，再次为本科及专科学历，占比为6.4%。

我们现在说回国留学生，基本上说的是硕士毕业生。而且出国读硕士的，大部分都是授课式硕士(Master by coursework)。这类硕士相当于我们国内的专业硕士。国外的授课式硕士主要就读人群是留学生，入学标准也是针对留学生的（就好像清华北大招收来华留学生的标准比招收国内学生的标准要低得多）。

因此拿国外授课式硕士来和国内的学硕相比，估计全球排名前10的才能比肩清北，排名前30的才能和C9相似（如下图）。

只有到了博士阶段才能真正体现国外大学的学术水。如果拿博士来比，估计（上海交大）软科世界大学学术排名（如下图）就比较准确。全球排名前50的能比肩清北，全球排名前100的和C9相似。

你的看法如何呢？

这些中国自己评的没有用，自己还可以把我们国家的高校排名往上拉。但国外承认吗？我们自己嗨一下也就算了，还要别人一起嗨？我就问一句：我们国家的博士为什么拼命要发SCI？我们国家的学术水平那么高，为什么还要拼命发在外刊上？我们自己高校都不看发在自己国家的期刊上的文章，还吹什么牛？做学问要老老实实，吹牛也要老老实实。不要把牛皮吹破了！

楼主的这个标题，指出了一个问题:读大学究竟是读什么？为什么要读大学？只有搞清楚这两个问题，才能比较国内的清北或者C9与英美名校的区别。

我们读大学，不是仅仅为了一张大学文凭。而是通过读大学掌握独立自主的自学能力，开阔眼界。有能力在未来不确定的世界里，学习未知的知识，掌握、控制自己的命运。

国内本科录取会在录取通知书上注明:学院、专业，报道后分配班级。以班级为今后四年的活动主体。如无特殊情况，不可以更换专业，更不允许更换学院。

美国大学录取通知书是大学、学院，报道后分配到年级。以学院年级为今后四年的主体。个人如果感觉不喜欢这个学院，只要其它学院同意，可以更改学院。为孩子的一个同学，从计算机专业跳转到音乐学院的钢琴专业。现在在美国最顶尖的音乐学院读博士。

国内的大学，包括C9，是以班级为单位，进行集体学习。必修课是集体学习；选修课是考察课，也是集体学习。所以同一个班级，学习内容完全一样。只不过是成绩有差异。国内老师布置的任何作业，不管理科还是工科，都有明确的标准答案。即便是文科，也有明确的课业标准答案。我们的作业答案基本上都在教科书里，只要看教科书即可。我们是重结果，不重视过程。

美国大学是以年级为单位（没有班级概念），必修课是在一大堆必修课程里面自己按兴趣选择，只要修满必修课学分即可。所以，除非几个人关系好得分不开。否则没有两个人选择的课程是一样的。结果就是:一届毕业生，虽然是同一个专业，却没有两个人的学习课程是一样的。

美国老师布置的作业，只有标题、方向，没有专门的教科书，没有明确答案。需要从各种资料里寻找答案，而且答案不是唯一的。看中的是过程而不是结果。

在国内学习某先进理论，你的老师很可能是这本书的翻译者，或者在做项目时使用过这本书。这样的老师已经是很牛逼的了。这样的老师大概率只有在C9大学里才能遇到。

在美国，你上课的老师，有可能就是这个理论的创立者，或者是这个理论的合作者。他能够指出这个理论可能的不足之处，以及后续可能的发展方向。

国内大学同学，晚上如果12点离开图书馆，已经是很牛逼的学霸了。成绩基本上能够进入年级前三。而在美国，绝大部分的学生都是凌晨2点离开图书馆，即便是这样，也不一定能够进入前三。

疫情影响，国外时局不安，大家谈谈未来一到三年出国留学利弊？

疫情是全球的问题，时局变化是随时都会发生的，自己孩子的前途只是在孩子的适龄时期需要做出决定，现在海外还有那么多的学子正在努力着奋斗着，所以，留学是先从自身发展来考量，然后再考虑去哪个国家更适合。

出国留学确实可以增长知识，可以与许多学者教授进行面对面交流，同时更加了解国外的[_a***_]和国情，但是由于国外疫情的爆发，即使现在出国也并不能频繁外出，这与当初留学的初心并不符合，而且，学术交流也大多数在线上进行，而线上交流并没有地域限制，这样出国与否就不那么重要了，另外一个大家关注的就是学历问题，这确实很重要，但我觉得与健康相比，其他还是比较次要吧。

首先要心态好一些，不要期待出个国度个金你就能飞黄腾达了，那基本是不可能的。往好了说，如果你去的是哈耶普 牛剑等级的也许你会发展的更顺利一点。

留学是一种经历，看看不同的风景及意识形态，跟不同的人聊聊。这种经历本身是一种财富，能否变现就另当别论了。

未来三五年出国也许是个窗口期，尤其美国大封锁，一定程度上会造成高质量人才数降低，一定程度上产生需求。想出去就出去吧。

我觉着现在正是出国的好时机，一来可以从学费中找些便宜，二来可以亲身体验社会进步斗争生活，旁观一下也不错，三来，局势早晚会平稳，到那时候你就赚了，就好比股票绝对是低价买入，你学成之后，别人才刚谋划出国，这时候你却在挑着工作做。

海外留学还能进中电和航天所吗？

当然可以，追随钱学森钱老的步伐，热烈欢迎留学归国人员加入航天这个大家庭，报效祖国。

我周围现在很多留学回国硕士在航天院所工作，他们可以带来国外不同的技术经验和新颖的工作理念。不过，博士学历的留学生在航天院所几乎没有，很大可能是航天院所待遇和外面互联网、金融行业差距太大，不具吸引力。

公派留学的可以，自费留学不行。这个不光指钱的问题，还有很多其他因素在里面。自费的就有一点困难。不过自费的能在学术上证明是顶尖顶尖水平的科研人员是可以的，水平一般就不要动这个脑筋了。

看单位也看岗位。有部分院所干脆就不招留学回来的。对大多数航天院所来说，海外留学不是加分项，当然你专业特别强还是可以加分的，但是重要的岗位肯定是对留学回来的关上大门的

前段时间有个科技大项目总师的毕业院校表很能说明问题。运20，歼20等很多项目的总师都是毕业于西北工业大学，为此很多网友很是嘲讽了一把北清！究其原因，是因为北清人才少吗？我看不尽然。根本原因是重点项目都是国家级的核心项目，关系到了军工保密问题，更倾向于使用政治合格，历史清晰纯粹的人。出国人员还真的不在首选范畴内！

入境隔离时间缩短，国际航班量增加，留学生的回国路更平坦了吗？

友情提醒：核酸48小时，如果中途转机，一定是最后一程登机前仍在48小时内！否则，有可能被拒载。

今天，儿子的飞机应该韩国转机后到家，就因为这个，目前只能转到香港（0+3）后再回家参加隔离[捂脸]

应该是这样。科学的应对问题才是真理，张文宏教授最新研究的结果是非脆弱群体在奥密克戎***条件下，重状率为0。应该重点关注脆弱群体，放开其他人员的活动，给经济发展让路。

如果狭义的单说留学生，回国好像容易一些。但对于海外华人来说，隔离和航班只是所有问题的其中之一，也许大家更担心的是国内政策多变，一方诸侯一方号令。来去的自由不能自己操控，而有诸多不可控的因素。疫情三年了，回国难已是海外华人的共识。难的绝不仅仅是航班和隔离。

疫情进入第三年，科学防疫才是王道，千万不能再愚昧地动不动封城，改革开放三十多年创造良好的经济环境来得太不容易了，要像爱护生命一样珍惜。防疫的关键是老人，他们体弱多病，不能打疫苗或不愿打疫苗，这给国家防疫带来了巨大的压力。希望老人们要从大局出发积极打疫苗（据报道美国老人接种率95%以上，上海才30%几），各级领导要撸起袖子带头打，只有疫情防控墙筑实了，我们才能更大地打开国门，加快经济建设步伐。

如果学子们从香港转陆路入境回国路途也是相当坎坷的，首先进入广东省隔离酒店名额限制，每天几万人在参与搖号抢2ooo个名额（这还是在扩大了一倍的名额情况下)可想而之难度巨大。另外过关程序复杂除手持纸质核检证明，还需提前预约过关核检，并需下截什么绿码，黑码等等令人望而却步。什么时候真正通关再省親吧！

到此，以上就是小编对于最近跨国留学政策的问题就介绍到这了，希望介绍关于最近跨国留学政策的4点解答对大家有用。

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