国际语学习方法,国际语用学会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际语学习方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国际语学习方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语学习有什么规律？
2. 学生要学汉语拼音和英文音标，为什么两套音标体系不能合二为一呢？

英语学习有什么规律？

英语学习现在很多人说应该降低考试权重，但是实际上英语学习是非常重要的。可以说很多人在学习英语的时候都遇到过各种各样的难题，毕竟不是母语，也不是每个人都有那么好的学习氛围，一旦学不好很容易灰心丧气。但是从我的经验来说，我觉得英语学习有规律，高中毕业的时候英语水平已经是比较不错，大一上过了四级（当时学校允许大一上就报考四级），大一下过了六级，分数也还不错。英语学习的一般规律我想很多答友都谈过了，这里我说说我的想法：

一是英语学习要注重语感。如果你问英语什么最重要，那我一定会回答是语感。一个好的语感能帮助你记忆，帮助你回忆，自然而然把句子就读出来了。要培养语感，最重要的就是阅读和朗读。阅读是拓宽我们英语知识面，能够见识各类各样的句子句式，而朗读是让我们把英语读出来，读的越多，读的越流畅，我们语感就会得到加强。所以阅读和朗读很重要。另一方面，即使是英语非常好的人，也需要背诵，有些句子要背下来，到用的时候就可以信手拈来，我在看论文的时候就会有背诵摘要的习惯，把一些比较好的摘要段落背诵下来。

二是英语学习要注重运用。我在高中学习英语的时候也遇到过一段迷茫期，盲目追求词汇量，每天背诵很多单词，花了很多时间，但是最后很多都忘了，这是为什么呢？主要还是单纯背单词记忆不深刻，要找到合适的场景运用，可以是阅读，可以是对话。所以在学英语的时候一定要注重运用，不然天天背单词，词汇量增长也不大，很容易忘记，要多看，多做，多说，把英语学习运用到生活中，成为生活的一部分，自然而然就学好了。

三是英语学习要注重口语。很多高中学英语都是以做题考试为主，忽视了英语。到头来都觉得学英语没用，为什么，因为英语能看懂不能说出来，一说英语就结结巴巴，那当然没用，要看用英语用手机上的APP查一下就行，现在机器翻译已经非常不错。我以前也不太注重口语，但是后来到大学，第一节课介绍专业时，一名外国留学生说听不懂中文，老师就直接用中文讲一遍，用英语重复一遍，给我很大的震撼，不会口语的英语那不叫学习，只是应付考试，自然到后面就全忘了。所以我们在学习英语的过程中一定要注重口语练习，对我们学习英语帮助非常大。

四是英语学习要利用碎片化时间。现在很多手机APP都有学习英语的功能，做的也非常不错，我用过的扇贝和百词斩都是很好的英语学习软件。平时坐个地铁啊，或是没事的时候都可以利用碎片化时间进行学习。

总的来说，就是语感培养、词汇积累、口语提升几个方面，当然我不是说其他的不重要，比如语法啊，写作啊，这些也很重要，但是相对来说，这些花的时间并不是很多，特别是语法，我认为不需要那么多时间，把语法放在阅读中培养会更好。

大家对此都有什么意见呢？

学英语如果硬要说有什么诀窍的话，那就是把它当成母语去学，因此有以下几点需要做到：

第一点，你学的目的是为了能张口说，就像小时候我们学说话以前，是有表达的冲动的，所以婴儿用了一年的时间努力地听身边的人说话，努力地观察、理解、感知周围的大人灌输到他们耳朵里一切声音和语言。

第二点，有了足够的积累和输入以后，就是要将进入到脑子的东西，拿出来检验对不对的时候，需要不断地练习，一开始无法做到完整地表达，只是只言片语，断断续续地表达，一个词一个词地试，模仿、从身边的人的表情，反应去检验自己的表达是否准确，在这个过程中，他们从来不担心丢人或者说错会怎么样，只是不停地重复，不停地模仿不停地验证，在这个过程中不断纠错，慢慢就说得越来越顺畅。

第三点，在开始说的过程中，还要继续吸收新的知识，将新的词汇与听过的融汇贯通，不断创新组合，学会在不同的环境中使用不同的表达，见到不同的人也有不同的表达，真正地灵活运用语言，将所学的语言和词汇完全转化成自己的个人风格，形成自己的语言特色。

理解了以上三点，相信你就掌握了如何学好英语的诀窍，跟学习我们的汉语没有任何的区别，任何一种语言都是基于大量地听，说，模仿，练习的过程，最后加上自己的创新，形成自己的语言，语言是流动的，所以学的过程，不能只靠死记硬背，死记硬背是积累，积累达到一定量的时候，灵活运用就是最后制胜的法宝。

我是习惯养成教练Sophia,希望我的回答，能够对你有所帮助，如果觉得有用，请点赞转发，如需了解更多，请关注留言，谢谢！

阅读。

关于英语学习，还有非常重要的是阅读。

有很多人反应，看英文阅读的时候，经常会一个句子里面每个单词都认识，但是就是看不懂句子。这里有两个可能。一个是语法不好，另一个是上下文的阅读能力有所欠缺。

对于第一个语法不好的问题，我的建议是多练习长难句。在网上找一些长难句的练习，不用多，每天五句就够了。把它主谓宾，分离出来，并且翻译一下整个句子的意思。然后去对照真正的中文翻译，找出自己的问题。这也是我在托福阅读中，用的一个学习方法。

第二，上下文的阅读能力。这里需要你培养一下英文思考和思维的方式。英文的大多数文章，尤其是在托福satGRE中出现的文章，基本都是学术类的。他们的思考方式也是更偏向逻辑性的。

什么是他们的逻辑？就是理论、证据、和猜想。一般一篇学术性论文，主要的方向是提出一个猜想，然后用证据去证明它的猜想，最后得出结论。或者是，有一个旧的理论，用新的证据去质疑这个理论，然后提出新的猜想，用新的证据去证明，最后得出一个结论。或者是，有一两个理论，也有证据，但是每个证据都有漏洞，所以这个还没有结果。基本上就是这三大类。

建议大家可以多读一些英文的论文，虽然会比较枯燥，但是对锻炼这种思维方式很有好处。还有就是，在前期训练的时候，可以阅读大量的经典***，缓解枯燥。

英语学习有什么规律？

学习英语，其实可以分为两个部分：“学习”和“英语”！

首先说说学习，不管学什么东西，都需要有认真的态度，坚持不懈的努力，而且，在学习的过程中，还需要自己不断思考总结！

其实吧，学习学习，学了就要习，也就是说要学以致用，这样也可以加强学习的效果！

下面，再来说说英语。

英语，说白了就是一门语言！

你想通过英语干什么？

你好，我是用看电影学口语，懒人法拯救英语渣，帮助学生提分的英语老师KK花花。

英语主要有以下规律

1.持续规律

英语学习不是一阵子猛学就可以会的，一周一次学3小时，不如每天学半小时。一旦三天不学就回到解放前了。

2.首尾规律

刚开始的内容很容易记住，最近学也很容易记住，但是中间的很容易忘记。比如新概念第二册学下来，大家印象最深刻的是第一课的一个句子“It's none of your business"这不关你的事。

记单词也是如此，阅读当中我们认识的很多单词其实不会拼写，靠什么认识呢？靠首尾字母，例如different看d和t，根据词义基本可以猜出是different，不过也会容易混淆类似的单词，特别是拼写的时候，初学者很难分清month和mouth，house和horse，different和difficult，因为他们的收尾字母是一模一样，字母字数也差不多。

3.重复规律

学生要学汉语拼音和英文音标，为什么两套音标体系不能合二为一呢？

这个问题显而易见，因为汉语拼音学习的是中文，音标学习的是英文，所以不能合二为一。

首先我先从孩子的学习特点方便来说一说。

汉语拼音是一年级孩子开始学习，而对于音标，一年级的孩子还不适合学。

为什么这么说呢？

我们学习语言一定是先听，多听，然后说，最后才是读和写，一年级的孩子中文语言已经积累了很多听和说的基础，而对于没有英语大量听说积累的一年级孩子，一来就学音标，是不科学的，音标只是一些枯燥的符号，并不符合孩子语言学习的规律。

第二，汉语拼音和音标有一些相似和相同之处，都是通过拼，来读出一个单词或是一个汉字的音，在这个学习方法上，两者是可以相互借鉴的。

第三，两者在各自的基本组成上不一样，音标48个，汉语拼音有声母韵母，音标读音只有两个声调，汉语拼音有四个声调，等等这些细节的不同，

理解概念的前提是：自然拼读跟音标和拼音都没有可比性，再细说一点的是，音标和拼音才是一家子。音标和拼音都是为了能够学习某种文字而又创造的一种注音符号系统；它们独立于某种文字之外，是一种学习工具。自然拼读不是工具，它并不独立于英文文字之外，它是一种破解文字发音的方法。

那为什么“汉语拼音和英文音标两套体系”不能合二为一？

其一：中文是象形文字系统，形状和发音之间没有关联，所以他们需要借助拼音来认识汉字。但是什么样的字和词容易学会呢？就是这个字和词已经是小朋友的听力词汇了，那么他借助拼音一拼发现，这个词是xué xiào。他就会说：妈妈，这两个字就是“学校”啊，那我就知道了。

其二：英文是拼音文字系统，这种系统基本没有认字的过程，绝大部分的词能够通过一种方法拼出来，这种方法就是自然拼读。如果这个词已经存在于孩子的听力词汇库，那么孩子一下子就反应出这个词的意思了。所以，学习自然拼读的目的并不是为了“见词能读，听音能写”，因为仅仅会“读”没有任何意义，孩子能读出来也不知道自己读的是什么。只有孩子原本已经知道这个词是什么意思了，学习自然拼读才有意义。

其三：两者学习路径的顺序不同。中文“先学拼音、再学汉字”，但隐藏的前提条件，就是小朋友在上学之前，已经会说中国话了，解决了语言问题；只不过，他们还处于文盲状态。上学之后，小朋友是要解决文字问题，学会了读写文字，就不再是文盲了。英文“先听说、后读写”，小朋友在学之前，是英文的文盲嘛？没有，他们连英文的语言都不会呢，也就是听说都还不会呢，怎么能上来就学文字呢？

到此，以上就是小编对于国际语学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际语学习方法的2点解答对大家有用。

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