国际汉语教师学习经验,国际汉语教师工作

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际汉语教师学习经验的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国际汉语教师学习经验的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语教师资格证面试如何备考？

英语教师资格证面试如何备考？

如今越来越多的人开始投身到教师行业中来，而教师行业的竞争也越来越为激烈。为了实现我们的教师梦，当我们顺利地拿到了教师资格证，并且过五关斩六将地通过了教师招聘笔试以后，我们要如何备考面试呢?在此给大家一些教师招聘面试备考策略建议。

教师招聘面试备考策略分为5个阶段：定位阶段，教材梳理，强化提高，实战演练，冲刺阶段。在教师招聘考试即将来临之际，考生应该怎么做来做最后的冲刺呢?

一、 端正心态：

经过了紧张的备考，相信很多考生已经练习了很多试讲，对于全英试讲的一些课堂用语也积累了相当多的经验，因此考生要有正确的心态，相信自己可以从容面对考试。

二、教材梳理阶段：

1、在众多的英语真题中，有很大一部分是来自于教材内容的，虽然教材有不同的版本，但知识点大多相似。拿到教材后，先分好课型，例如小学的read and write，我们要设置成阅读课，let’s learn要设置成词汇句型课。按照梳理好的课型对于重点篇目形成自己的思路。

2、整理出重要知识点，如语法点的各种时态，定语从句，同位语从句，it作形式主语，虚拟语气，非谓语动词等，这些也都是在真题中出现过的，因此考生除了要清楚知识点内容外，还要熟知其英文表达形式及简单的定义，在答辩环节有些考官也会用英文问及什么是一般将来时等专业性知识。语音也不容忽视，尤其是小学要注意字母及字母组合在单词中的发音规律，如“a”在name与apple中的发音是不同的，“oo” “ue”在单词中的发音等。对于高中的考生来说，要注意语篇中的意群停顿，连读，语音语调。

三、查漏补缺：

进行了多次的练习之后，考生知道了自己哪些课题熟悉，哪些课题生疏，因此要注意多讲讲自己不熟悉的篇章，语法尽量用归纳法，这既符合我们的新课标的要求，对于考生来说，试讲难度也不大。保证考试的时候对于整本书都是比较熟悉的，做到心中有数。

四、临考阶段：

英语面试中最重要的部分，考官最看重的部分，还是考生的教学实施能力。考生在拿到考题后，第一时间需要判断的是课型和教学内容。教师资格证作为全国性的考试，教材版本是多样的，像人教版，外研社版等都是中小学现行常用的教材，但无论什么版本的教材，我们的教学过程是一样的。考生在准备时可按课型来复习。

资格证面试常考课型有：听力课，口语课，阅读课，写作课以及听说课，词汇课和语音课等。前四者使用的是PWP的教学模式，而后三者***用的是PPP的教学模式。确定教学模式后，考生需要明确每个教学步骤应该如何设计，每个步骤的设计意图是什么。在对比几个课型之后，可以总结出一些共性和固定化的语句，可以直接在考场上使用。

英语老师不同于汉语老师，在面试的过程中需要全英文讲授，不论是试讲还是说课对英语老师来说语言的要求往往成为第一个要去考虑的事项。所以在英语老师的面试备考过程中有很多特别的注意事项要加以说明：

第一，对于专业的词汇掌握一定要清晰，尤其是说课过程中涉及到的一些原理，往往没有现成的英语翻译，要提前做准备。例如新课标当中英语课也是汉语写成，大家要提前做好重点词句的翻译。

第二，注意语言的流畅性。英语语言除了准确掌握专业词以外对于流畅度的要求也是非常之高的，作为非母语的语言，只有先从感官上让大家觉得流程才能引起听着后续的注意。

第三，对于不同的课型要进行了解，尤其是小学和初中阶段，书中并没有准确的给大家区分课型，要老师自己先挖掘，之后再熟悉每种课型的流程和特别的***，这样才能够更有针对性的指导学生，并符合面试的基本要求。

第四，英语本身是语言工具性学科，很多中国学生对此并不感兴趣，老师要积极的***用多种方法引导学生学习，引发学生的兴趣，这样才能够达到语言教学的基本目的。

以上，希望对你有帮助！

到此，以上就是小编对于国际汉语教师学习经验的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际汉语教师学习经验的1点解答对大家有用。

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